Descripción
Autor: Alejandro Sánchez Calvo
I.S.B.N: 978-84-15484-46-2
Año: 2013
Nº páginas: 219
La Educación Secundaria, piedra angular del sistema educativo, no termina de superar la crisis en la que desde hace ya tiempo se encuentra. Sigue sin resultar significativa. No hay más que ver los pobres resultados que ofrece o los informes de organismos internacionales para darse cuenta de sus muchas insuficiencias; esto es, de su incapacidad para aportar a todos los alumnos los saberes y las destrezas con que contribuir a su desarrollo personal y al progreso colectivo. Inaceptable estado de cosas cuya mejora pasa no tanto por nuevas reformas legislativas -ineficaces, pese a su proliferación desde la década de los ochenta-, como por el desarrollo de prácticas innovadoras en los propios Institutos.
De ello trata precisamente este libro. Tras un breve acercamiento a la naturaleza de la sociedad actual y de los individuos que trasitan por la Secundaria, anota las innovaciones que habría que llevar a caboen todos los componentes del currículo con vistas a garantizar la igualdad de oportunidades educativas y proprcionar a los alumnos unas enseñanzas de calidad. En el bien entendido, claro está, que este proceso innovador no será posible sin la determinación de los profesores y un ambiente en los centros favorable a nuevas prácticas.
